怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的(de)解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课(kè)程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程

　　基础课的(de)两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的(de)机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　 您(nín)好，您可以报名(míng)参加成年(nián)人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是(shì)相当(dāng)的(de)广阔，要知道(dào)现在护理(l做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪ǐ)专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专(zhuān)业都会(huì)被重点(diǎn)扶(fú)持，现在我们国家的护士还是(shì)比较少的，数(shù)量是(shì)远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几年(nián)来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专业，那(nà)么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另(lìng)外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非(fēi)常有(yǒu)责(zé)任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家一(yī)定要(yào)培(péi)养出(chū)严谨的作(zuò)风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在(zài)这个专业上面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢(xiè)，血(xuè)液的(de)循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人(rén)叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服(fú)，学(xué)起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是(shì)不可(kě)见(jiàn)的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现象存在好(hǎo)多种流行的(de)解释，这无(wú)疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一(yī)些物质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂(zá)的化学(xué)符(fú)号(hào)。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通常(cháng)会涉(shè)及十(shí)几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官(guān)以(yǐ)及(jí)发生(shēng)的条(tiáo)件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常(cháng)困(kùn)难(nán)。

　　可以(yǐ)自(zì)己编(biān)一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必(bì)须(xū)氨基(jī)酸时，可(kě)以(yǐ)使用词(cí)头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸(suān)的词头提出来组(zǔ)成一(yī)句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是(shì)让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　以药物的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指出，不(bù)良(liáng)反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃至每一种药物(wù)都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用(yòng)如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如果不(bù)符合用药目的(de)，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很多养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身(shēn)体有些(xiē)许不适的(de)时候，也可以实地(dì)操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪(yí)，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授(shòu)，还包(bāo)括大(dà)量的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌(mào)地(dì)向(xiàng)患(huàn)者清晰(xī)的(de)解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让(ràng)患(huàn)者(zhě)情绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出(chū)面会(huì)使得(dé)患者有被重视的感觉(jué)，也会(huì)重(zhòng)新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不(bù)为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松的课程外(wài)，护(hù)理学(xué)院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护理学(xué)其实(shí)是(shì)跟医(yī)学基础课一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是(shì)一门理论(lùn)联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院期(qī)间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那(nà)么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好的护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患(huàn)者的要求，就(jiù)能(néng)称之为(wèi)优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这(zhè)四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看(kàn)看医生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别典型或(huò)者罕(hǎn)见的(de)病例要主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包(bāo)括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部(bù)分(fēn)，像(xiàng)一(yī)般手术病人(rén)术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能根(gēn)据其他患者(zhě)的(de)经(jīng)验来(lái)判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据(jù)患者主述(shù)的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等(děng)情况，综合(hé)评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心(xīn)的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注(zhù)意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活(huó)动开始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护(hù)理实(shí)习是在(zài)各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事(shì)护(hù)理工作，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任(rèn)何一(yī)个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前(qián)查(chá)，操(cāo)作时(shí)查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵守医(yī)院制定的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针具与血制品(pǐn)，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可能(néng)时(shí)时想着(zhe)要给(gěi)你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自(zì)己多上(shàng)心，多学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理论(lùn)相联系(xì)，白(bái)天在临床见到(dào)不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　 有还(hái)有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而(ér)不是(shì)从事护理专业的(de)工作的话，那还(hái)是(shì)可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的(de)话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作(zuò)的准备了。

　　 现代女(nǚ)性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工作，每天的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的(de)发展(zhǎn)离(lí)不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的(de)重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课(kè)外(wài)多看(kàn)一些有关专业(yè)的书，拓(tuò)展自(zì)己的认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的(de)教学团(tuán)队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好(hǎo)的(de)把握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须(xū)运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但是临(lín)床(chuáng)工(gōng)作不好的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好(hǎo)的(de)专业技能(néng)，随着护(hù)理的(de)发展，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而(ér)是一(yī)项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的(de)四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让(ràng)病人有(yǒu)一(yī)个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休(xiū)息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要有集(jí)体主义精神(shén)，在集体利益和(hé)个人利(lì)益不冲突的情况下(xià)选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的(de)还是(shì)自(zì)己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态(tài)，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业(yè)呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业(yè)？是对(duì)护士的(de)崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联(lián)系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综合(hé)实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列(liè)入国家(jiā)紧(jǐn)缺人才(cái)专(zhuān)业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量(liàng)远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　 按(àn)照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医(yī)院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室(shì)医生和护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医(yī)疗市场对护理(lǐ)人(rén)员(yuán)的需求激(jī)增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益突出地(dì)摆在各国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需(xū)200万(wàn)护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源(yuán)的(de)短缺，给(gěi)我国护理人员创(chuàng)造(zào)了更(gèng)多(duō)迈出(chū)国门、迈(mài)向(xiàng)国际市(shì)场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理职(zhí)业(yè)一直是国际(jì)上地位较高(gāo)、薪水丰厚(hòu)的(de)职(zhí)业之一。

　　 如(rú)护士在美国平(píng)均(jūn)年(nián)薪达5万美元，而美国(guó)缺(quē)护士(shì)30万人(rén)。

　　在澳(ào)大(dà)利亚，护士最容易找工作或获(huò)得升迁(qiān)，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于(yú)拿到(dào)了通向(xiàng)英联(lián)邦(bāng)国(guó)家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发(fā)达国家对(duì)护士(shì)均有许多优惠的(de)政(zhèng)策。

　　因此(cǐ)，有(yǒu)深厚的专业知识、较高的(de)综合(hé)素质(zhì)和流(liú)畅的国(guó)际交流(liú)语言的护士在国际上就业、发(fā)展(zhǎn)前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学(xué)护(hù)理专业有什么感受吗有什么好处(chù)和(hé)弊(bì)端(duān)

　　 楼(lóu)主问的(de)是好处，那就只说好处：

　　 可(kě)以学会照顾(gù)自己和(hé)别人，包括老公(gōng)小孩，爸爸(bà)妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等

　　 可以(yǐ)有一份(fèn)自食其(qí)力，收入稳定和饿不死自己的工作

　　 可(kě)以学会在紧急时刻(kè)从(cóng)容镇定，该干什么干什么

　　 可以(yǐ)学(xué)会夜间值(zhí)班也不害怕，反而觉得是四周安静，便(biàn)于思(sī)考的好时机

　　 可以在不断的考(kǎo)核和检查(chá)中磨(mó)练自己，使自己总是处(chù)于最(zuì)佳状态

　　 可以(yǐ)学会处理各种(zhǒng)复杂(zá)的人(rén)际关(guān)系，在和患(huàn)者和家属的谈话中(zhōng)学会(huì)口齿伶俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中锻(duàn)炼身体，保持身材苗条，四肢发达(dá)，健壮有力

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